È molto importante per i progettisti e-learning, conoscere la psicologia, in quanto è utile per rendere l’esperienza di apprendimento online più coinvolgente e funzionale.
L’apprendimento infatti, non è solo una serie di nozioni che lo studente deve apprendere; ecco perché la psicologia diventa uno strumento chiave molto importante per rendere più efficace ciò che si sta studiando.
L’e-learning è un metodo d’insegnamento recente, ma la psicologia utilizzata nell’educazione tradizionale face to face, è valida anche per l’insegnamento online.
In questo articolo vedremo come applicare al meglio la psicologia nell’e-learning per rendere l’esperienza formativa più coinvolgente, efficace e stimolante per il discente.
La psicologia cognitiva per mantenere alta la concentrazione
In tanti articoli abbiamo parlato delle tecniche per rendere un corso online coinvolgente, ovvero in grado di mantenere alta la concentrazione del discente.
Infatti, uno dei problemi dell’insegnamento può essere la noia e la tendenza alla distrazione e disattenzione dei discenti, problematiche sempre più presenti nelle ultime generazioni.
Grazie alla psicologia cognitiva possiamo trovare soluzioni nel campo dell’e-learning che rendano il discente sempre più coinvolto nella propria esperienza formativa.
È il caso della partecipazione attiva ai corsi online applicabile, ad esempio, con:
- l’utilizzo di video animati al posto del semplice testo;
- l’inserimento di immagini attrattive;
- la partecipazione a sondaggi di gradimento e quiz di autovalutazione;
- l’utilizzo della gamification.
La psicologia dei colori: non solo marketing
Sentiamo parlare spesso di come i colori influenzano gli acquisti delle persone grazie a un loro astuto utilizzo nel marketing.
Infatti, è stato dimostrato scientificamente, che il nostro cervello associa ad ogni colore uno stato d’animo o d’azione e ci sono colori che attirano l’attenzione più di altri.
La psicologia dei colori è utilizzabile anche nel campo della progettazione e-learning per creare un’esperienza d’apprendimento stimolante: le grafiche, le forme e i colori devono essere utilizzati in maniera armoniosa e minimalista, in modo da non confondere e distrarre il discente.
La psicologia del testo per fissare gli aspetti più importanti
Nella progettazione e-learning il testo gioca un ruolo fondamentale, sia nella navigazione in Piattaforma e-learning, sia nei corsi online. Basta pensare a come il testo è disposto ed evidenziato nei giornali per attirare l’attenzione su determinati articoli.
Un testo deve essere ottimizzato in tutte le sue parti: font, dimensione, stile, formattazione e disposizione, il tutto deve rendere l’esperienza d’apprendimento del discente facilmente comprensibile e d’impatto.
Infatti, il discente avrà difficoltà a memorizzare contenuti confusi se i testi cambiano in continuazione o sono poco leggibili, mentre ricorderà la disposizione di testo e immagini nelle slide cruciali, poiché sarà facilitato nel fissare i concetti.
Quindi, progettare graficamente bene il contenuto, migliorerà anche la usabilità della Piattaforma e-Learning.
La mente a caccia di benefici e ricompense
I discenti saranno più motivati ad apprendere se saranno subito informati degli obiettivi del corso online.
In particolar mondo è importante chiarire sin dall’inizio, nella presentazione e/o nelle prime lezioni, quali sono le conoscenze e competenze chiave che verranno acquisite, come possono essere applicate nella vita quotidiana (nella sfera personale e in quella lavorativa) e quali abilità e capacità verranno sviluppate.
I discenti saranno motivati anche dall’ottenere delle ricompense come, ad esempio, badge, aumenti di livello e simili.
Quindi, all’interno di un corso online efficace, grazie al completamento di un modulo e/o minigiochi in cui applicare le conoscenze pregresse, il discente può ottenere delle ricompense e sentirsi gratificato nell’apprendimento.
L’uomo è curioso per natura
Sfruttare la curiosità del discente è un’ottima tecnica di psicologia nell’e-learning. Infatti, l’uomo ha sempre sete di scoperta e, quando un argomento lo interessa, sarà sempre spinto ad apprendere il più possibile su di esso, in maniera indipendente.
Questa caratteristica può essere sfruttata dai progettisti e-learning per creare corsi online sempre più interessanti e garantirsi la presenza dei discenti nel tempo arricchendo le proprie piattaforme e-learning con vari tipi di corsi online che si sviluppano su più livelli di apprendimento: principianti, intermedio, avanzato e approfondimenti.
La psicologia della condivisione
Si dice spesso che “l’uomo è un animale sociale”, ovvero ha bisogno di relazionarsi con gli altri e condividere le proprie esperienze.
Nell’insegnamento tradizionale l’apprendimento dello studente dipende dall’insegnante e gli studenti possono confrontarsi tra di loro, questo accade anche in ambito apprendimento e-learning.
Infatti, nella formazione e-learning esistono diversi tipi di strumenti che possono mettere in contatto il discente con l’educatore e altri discenti, come la creazione di percorsi formativi personalizzati, applicazioni di condivisione dei progressi e così via.
È essenziale che il discente si senta parte di una community e che abbia la possibilità di confrontarsi con le altre persone.
Conclusioni
Per essere un buon progettista e-learning non bisogna possedere solo competenze e capacità tecniche: vale la pena di studiare ed approfondire la conoscenza della mente umana imparando come funziona e come la psicologia nell’e-learning può essere utilizzata per migliorare l’apprendimento e l’esperienza complessiva dei discenti.
