Creare corsi online
Noi di EBS progettiamo e sviluppiamo corsi online in base alle tue esigenze formative. Perché è importante sviluppare dei corsi online nella tua azienda, per i tuoi dipendenti, o per i tuoi clienti? Quali sono i vantaggi della formazione e-learning? Per rispondere a tutte queste domande abbiamo pensato di creare questo articolo: Progettazione e sviluppo corsi online.
- L’e-learning permette a ciascuna persona, di frequentare il corso quando vuole, gestendosi il suo tempo.
- L’e-learning abbatte i costi della formazione in aula.
Per prima cosa non si deve pagare l’affitto di un’aula dove fare la formazione, inoltre non è necessario bloccare l’attività di lavoro dei dipendenti in un’azienda. Infatti ognuno potrà frequentare il corso online quando preferisce, come ad esempio alla sera, o durante il week-end. Per aziende con diverse filiali sparse in l’Italia o all’estero, vengono abbattuti completamente i costi degli spostamenti, che esistono nella formazione in aula.
Progettazione e Sviluppo corsi online
Che tipo di corsi online esistono? Ci sono due tipologie di corsi online:
SINCRONI:
In un corso sincrono, (webinar e web meeting), le persone seguono il corso di formazione dalla propria postazione, come ad esempio da casa o dall’ufficio, utilizzando un proprio dispositivo (PC, Tablet), connesso ad internet, accedendo ad un’aula virtuale, dove la sessione formativa è guidata da un docente. In questo modo il partecipante vede e ascolta il docente, il quale quest’ultimo potrà se lo desidera anche condividere il proprio schermo con i partecipanti, mostrando una propria presentazione in power point, o un video. Nei corsi sincroni i partecipanti possono fare domande al docente, attraverso l’uso del microfono del proprio computer, o utilizzando la chat. È inoltre possibile creare dei sondaggi online da somministrare in tempo reale ai partecipanti, per rendere ancora più interattiva la sessione formativa.
ASINCRONI:
In un corso Asincrono invece, il partecipante può seguire il corso quando e dove vuole. Questo perché il corso online è stato precedentemente realizzato dal docente, attraverso video registrazioni, e contenuti di testo, come relazioni, presentazioni, ecc. e inserito il tutto in piattaforma. L’utente quindi, tramite un proprio dispositivo (PC, Tablet), connesso a internet, e dotato di proprie credenziali, potrà accedere alla piattaforma e-learning, e quindi al corso online presente nella propria area riservata. Può quindi frequentarlo quando vuole, anche in momenti e giornate differenti.
Quali sono i vantaggi di questo tipo di apprendimento?
Per prima cosa il partecipante può gestire il suo tempo in totale autonomia, e questa è la soluzione ideale per coloro che hanno molti impegni. Inoltre, è dimostrato che molte persone si sentono a disagio nel partecipare a discussioni, soprattutto se si hanno colleghi più preparati o intraprendenti. Questo tipo di apprendimento aiuta i partecipanti più introversi e timidi ad essere più tranquilli e concentrati, ottenendo così miglioramenti sulla performance.
Sia nei corsi sincroni, che asincroni, è possibile somministrare quiz per la verifica di apprendimento, e questo permette di valutare se i partecipanti hanno effettivamente appreso. Hai bisogno di essere supportato nella creazione di un corso online, sincrono o asincrono per i tuoi dipendenti? Noi di EBS Consulenza E-Learning, possiamo creare il corso per te, in qualsiasi materia ed argomento, e fornirti la piattaforma e-learning e gli applicativi necessari per erogare i tuoi corsi online.
I corsi asincroni sono creati attraverso i Learning objectives
Che cosa sono i Learning Objectives?
Il Learning Objective (Oggetto Didattico), è un elemento didattico modulare in formato digitale, fruibile nel web. Ogni learning objective è costruito da:
TITOLO
SOTTOTITOLO
OBIETTIVO FORMATIVO
INDICE
MAPPA LOGICA
CONTENUTO
AUTOVERIFICA
VERIFICA DI APPRENDIMENTO CON PUNTEGGIO FINALE
Il contenuto di ogni oggetto didattico, può essere di diversi tipi: un testo, un video o un audio.
Il modello di sviluppo e-learning ADDIE model
Il modello ADDIE è stato sviluppato agli inizi degli anni 70 ed è uno degli strumenti dal quale si parte per progettare la formazione e-learning. L’acronimo ADDIE sta per:
ANALYSIS
DESIGN
DEVELOPMENT
IMPLEMENTATION
EVALUATION
Che cosa significano? Andiamo a conoscerli uno ad uno.
ANALYSIS, dall’inglese analisi, serve a definire gli obiettivi della formazione. In questa fase devono essere esplicitati e chiariti i problemi formativi, sono stabiliti gli obiettivi formativi ed i risultati, l’ambiente di apprendimento, le conoscenze iniziali degli studenti e sono identificate le abilità. Ecco alcune problematiche che possono presentarsi nella fase di analisi:
- Chi sono i partecipanti e quali sono le loro caratteristiche?
- Quali tipi di impedimenti ci sono all’apprendimento?
- Quali sono le modalità di erogazione?
- Qual è la programmazione temporale per il completamento del progetto?
DESIGN, ovvero la progettazione. La fase della progettazione del corso online, si occupa degli obiettivi di apprendimento, degli strumenti di valutazione, degli esercizi, dei contenuti, dell’analisi degli argomenti, della pianificazione delle lezioni e della selezione dei contenuti multimediali, delle modalità di verifica e di erogazione ed i luoghi in cui si svolgeranno le attività.
DEVELOMPENT, ovvero sviluppo. Questa è la fase di sviluppo dei materiali (scrittura dei testi, realizzazione del materiale multimediale, implementazione del software) e in cui viene configurato l’ambiente di apprendimento virtuale. In questa fase, il contenuto dell’e-learning viene effettivamente realizzato. Il contenuto può variare considerevolmente, a seconda delle risorse disponibili. Ad esempio, i contenuti possono consistere solo in materiali semplici (cioè quelli con poca o nessuna interattività o multimedia, come documenti PDF), oppure possono essere combinati con altri materiali (ad es. file audio o video, e test interattivi).
Lo sviluppo di contenuti interattivi multimediali comprende tre fasi principali:
- Sviluppo del contenuto: scrivere o raccogliere tutte le conoscenze e le informazioni richieste.
- Sviluppo dello storyboard: integrazione di metodi didattici (tutti gli elementi pedagogici necessari per supportare il processo di apprendimento) ed elementi multimediali.
- Sviluppo di corsi: sviluppo di media e componenti interattivi, e l’integrazione degli elementi di contenuto in una piattaforma e-learning alla quale i partecipanti possono accedere.
IMPLEMENTATION o implementazione. Questa è la fase in cui il corso viene effettivamente reso disponibile in piattaforma e-learning.
EVALUATION. La valutazione. Un progetto di e-learning può essere valutato per scopi di valutazione specifici. Potresti voler valutare le reazioni dei partecipanti, il raggiungimento degli obiettivi di apprendimento, l’impatto del progetto sull’organizzazione, ecc.
Cosa dobbiamo tenere sempre presente nel creare corsi online?
1. L’importanza del target audience
Con il termine target audience si definisce il pubblico formato da individui con caratteristiche, esigenze e necessità in comune. Perché è importante stabilire qual è il nostro target? Innanzitutto perché conoscendo bene a chi si rivolge il nostro corso, saremo in grado di creare messaggi e dei contenuti, con uno stile comunicativo adeguato e pertinente per loro.
2. L’importanza della struttura di ogni corso
Creare corsi online non è poi così semplice. Avete una buona idea su cosa voler insegnare ma non sapete come impostarlo? La struttura di un corso è molto importante. Quali sono gli steps da seguire per creare un corso preciso e chiaro?
- Creare dei moduli, ovvero dei capitoli. Il titolo del modulo deve rappresentare l’argomento principale che si andrà a trattare.
- All’interno dei moduli, saranno presenti le lezioni dove saranno approfonditi gli argomenti.
- Creare lezioni non troppo lunghe e con informazioni precise e chiare.
- Meglio creare qualche lezione in più, ma con argomenti specifici.
- La durata di ogni singola lezione non deve superare i 20 minuti.
Creare una buona struttura farà si che l’utente apprezzi di più il corso online, che non sia annoiato o distratto perché troppo lungo o con troppe informazioni confuse.
3. La creazione di una storyboard
Il termine “storyboard” indica uno strumento cartaceo o digitale dove viene creata una rappresentazione grafica di sequenze temporali di un contenuto. Come si crea una storyboard? Scopriamo di seguito i vari passaggi:
Prima di tutto bisogna stabilire una cronologia, definire il luogo ed il tempo. In seguito dovrete stilare una lista degli eventi principali nell’ordine in cui saranno narrati. Qual è l’obiettivo dello storyboard? Il principale è quello di far capire quali sono i punti salienti della storia. Il secondo punto importante è scegliere quale mezzo utilizzare per creare la storyboard. Se siete dei bravi disegnatori potete crearlo a mano, altrimenti ci sono dei programmi professionali come Adobe Illustrator, Storyboardthat.com, Mircrosoft Power Point e molti altri. Andranno poi aggiunte le descrizioni di quello che accade nella scena, va inserito un dialogo, suoni e musica. In questo modo verrà creato un vero e proprio fumetto.
4. La creazione di lezioni interattive
Una lezione dove solo l’insegnante parla e spiega può risultare alquanto noiosa. Per questo motivo sempre più spesso si ricorre ad utilizzare nei corsi online le lezioni interattive. Ma che cosa sono? Attraverso le lezioni interattive si ha un coinvolgimento da parte dei partecipanti molto più elevato e di conseguenza la loro attenzione ed apprendimento aumentano. Quali possono essere gli strumenti utilizzati per una lezione interattiva? Eccone elencati alcuni di seguito:
QUIZ
Sono un ottimo metodo per interrompere la parte teoria dell’insegnamento e passare alla pratica, rendendo il partecipante attivo nel processo di apprendimento.
ANALISI DEI CASI DI STUDIO
Studiare un caso pratico aiuta a memorizzare ed a capire bene il concetto che si sta analizzando.
GRUPPI DI DISCUSSIONE
Si possono creare dei gruppi dove vengono discussi dei casi particolari o delle situazioni di lavoro.
GIOCHI DI RUOLO
Questi vengono utilizzati spesso anche durante i colloqui di lavoro. È molto semplice. Il formatore assegna dei ruoli ai vari partecipanti. Verrà proposto un caso, un problema, una situazione difficile, ed i vari partecipanti dovranno cercare di risolvere il problema.
Il metodo interattivo è quindi molto utile in quanto coinvolge il partecipante e lo rende in qualche modo protagonista.
5. L’inserimento di test di verifica di apprendimento (test, quiz)
I test di valutazione, hanno come scopo quello di misurare il livello di apprendimento raggiunto dal partecipante. È molto utile quindi, terminata una lezione o un corso online, effettuare delle verifiche per valutare l’apprendimento. Quali sono gli strumenti di valutazione più utilizzati?
Test vero o falso
Il partecipante deve capire se l’affermazione indicata è vera o falsa.
Test a scelta multipla
Si tratta di una domanda con più risposte dove lo studente deve scegliere quella corretta.
Domande aperte
Viene posta una domanda generica o specifica dove partecipante deve rispondere in maniera approfondita.
Test di completamento
Vengono lasciati degli spazi vuoi che il partecipante deve riempire.
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